Facultad de Medicina UNAM

ESTRUCTURA

Este curso tiene una estructura híbrida que incluye: sesiones virtuales, discusiones bibliográficas en Perusall, manejo de un aula virtual y construcción de un resumen gráfico para los principales genes, factores de transferencia y moléculas de señalización involucrados en el desarrollo embrionario del ser humano y la implicación clínica de su sobre-expresión, defectos o ausencia de expresión; herramientas cuyo diseño tiene la intención de proporcionar una serie de experiencias educativas que permitan un desarrollo inicial de las competencias docentes básicas.

Discusiones bibliográficas en Perusall:  se realizará una selección de material bibliográfico relacionado con el contenido temático del curso para que los estudiantes lo lean y discutan en la plataforma Perusall. Con esta actividad se pretende fomentar la lectura y comprensión de material bibliográfico y la construcción de nuevos conocimientos a través de la discusión grupal de un tema.

Sesiones virtuales sincrónicas: en estas sesiones, se abordarán temas selectos de embriología, como la formación y organización de las somitas, la implicación de los campos cardiogénicos en el desarrollo de las cardiopatías congénitas, los mecanismos de la teratogénesis, embriotecnologías e integración del desarrollo embrionario. Así mismo, se discutirán los factores de transferencia y moléculas de señalización involucrados en estos procesos. Como producto de estas sesiones los alumnos deberán generar dos tipos de evidencias:

1. El diseño de una actividad didáctica.

2. La construcción de una tabla de genes, factores de transcripción y moléculas señalizadoras.

Aula virtual: dentro del aula virtual se revisarán temas de docencia como son: las competencias del profesor de medicina, los paradigmas educativos con mayor impacto en la educación médica, la educación médica en el enfoque por competencias, los tipos de evaluación, los elementos de una buena evaluación, sistemas de búsqueda para obtener información bibliográfica y educación basada en evidencias; estos temas se revisarán a través de lecturas, ejercicios y casos.

El curso tendrá una duración de cuatro semanas y se evaluará mediante trabajos individuales, participación en las discusiones bibliográficas y sesiones sincrónicas en línea. Se espera que los estudiantes adquieran conocimientos avanzados sobre la embriología, la genética y la biología molecular y desarrollen las competencias clínicas básicas que les permitan enseñar a los alumnos a aplicar los conocimientos adquiridos en la materia en un contexto clínico.